Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Поиск по сайту

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Вернуться назад

Материально-техническое обеспечение и оснащенность
образовательного процесса. Доступная среда

Документы

 

см. Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг
см. Положение об организации обучения лиц с ОВЗ
см. Порядок обучения по индивидуальному плану
см. Приказ об обеспечении условий доступности
см. Помощь ребенку с РАС (Крымский реабилитационный центр)

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Оборудованные учебные кабинеты

В образовательной организации нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

В школе 19 кабинетов, 1 компьютерный класс, 1 спортивный зал, столовая на 60 мест, библиотека, читальный зал. Все кабинеты оснащены мультимедийным оборудованием: 14 мультимедийных проектора, 12 ноутбуков, 17 персональных компьютеров, 4 документ-камеры, 1 интерактивная панель, 7 многофункциональных устройств. В 6 кабинетах установлены автоматизированные рабочие станции.

Оборудованные объекты для проведения практических занятий

Для проведения практических занятий в школе оборудованы кабинеты биологии, физики, химии, информатики, спортивный зал, лыжная база. В школе имеется класс оборудованный компьютерной техникой. 

Оборудованные библиотеки

В образовательном учреждении имеется библиотека с читальным залом, с возможностью выхода в интернет и контролем копирования и распечатывания документов. Все обучающиеся обеспечены соответствующей литературой

Оборудованные объекты спорта

На территории расположен оборудованный спортзал). Во дворе школы имеется спортивная площадка, стадион.

Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг.

Оборудованные средства обучения и воспитания

К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Главным в средствах обучения является: устное слово, речь учителя. Главный инструмент общения – передача знаний.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства: предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, видеофильмы, CD/DVD-диски.

В процессе обучения также используются технические средства обучения:  компьютерная техника, информационные и коммуникационные технологии.

Использование компьютерной техники: подготовка печатных раздаточных материалов к урокам: (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы, тесты); мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, аудиозаписи лекций, учебные видеоролики); интерактивное обучение в индивидуальном режиме; автоматизированный контроль уровня знаний с использованием тестовых заданий.

Выход в Интернет предоставляет возможность использовать цифровые образовательные ресурсы в глобальной сети, в том числе при проведении внеклассных мероприятий (интеллектуальный марафон, олимпиады, конкурсы и т.п.).

Средства воспитания.

Воспитательная работа ориентирована на совершенствование воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребенка. Личностно-ориентированное обучение и воспитание играет важную роль в системе образования. Современное образование должно быть направлено на развитие личности человека, раскрытие его возможностей, талантов, становление самосознания, самореализации. Развитие ученика как личности (его социализация) идет не только путем овладения им нормативной деятельностью, но и через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта, как важного источника собственного развития.

В школе созданы условия для реализации задач воспитательной работы:

- система работы классных руководителей;

- социально-педагогическое сопровождение;

- построение образовательного пространства на основе интеграции обучения, развития и воспитания с приоритетом последнего (предметные недели);

- сохранение системы дополнительного образования (спортивные секции, кружки, клубы);

- сотрудничество с внешними социокультурными, образовательными и спортивными учреждениями,

- система традиций школы,  взаимодействие с родителями через систему традиционных школьных мероприятий;

- создан сайт школы, который регулярно обновляется

  • В случае необходимости могут быть предоставлены специальные средства обучения коллективного и индивидуального пользования.
  • Обучение организовано по адаптированной программе, все обучающиеся обеспечены специальными учебниками.
  • Во время проведения занятий в классах, где обучаются дети -инвалиды и обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации.
  • Для детей с нарушениями речи функционирует логопедический кабинет. Проводятся индивидуальные и групповые занятия с психологом.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
  • В школе осуществлен доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех учащихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ. Доступ имеется во всех учебных кабинетах и библиотеке.
  • Официальный сайт школы имеет версию сайта для слабовидящих
  • В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие
  • Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя
  • На всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу
  • Приказами по образовательному учреждению назначены ответственные за доступ к сети Интернет и ответственный за установку и настройку программы контентной фильтрации.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

см. Положение об электронной информационно-образовательной среде

- Собственных электронных образовательных и информационных ресурсов в школе - нет

- Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:

Федеральные ЭОР:

Региональные ЭОР:

ЭОР для педагогов и родителей:

Примерная картотека ЭОР для дошкольников:

Наличие общежития, интерната

Нет

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами
с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Общежития, интерната в школе - нет

  • Вход в школу оборудован пандусом
  • При в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне
  • На первом этаже расположены учебные кабинеты, столовая, спортзал, гардероб.
  • На первом этаже так же находится санитарно-гигиеническая комната
  • Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • Официальный сайт образовательной организации адаптирован с учетом особых потребностей инвалидов по зрению и приведен в соответствие с международным стандартом доступности веб-контента и веб-сервисов.
  • Оборудовано место для размещения при необходимости собаки-поводыря.
  • Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло.
  • Обучение организовано по адаптированной образовательной программе
  • В образовательном процессе используются специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы.
  • В школе функционирует ПМПК, проводятся индивидуальные и групповые занятия с педагогом-психологом и учителем - логопедом
  • В случае возникновения запроса на специальные технические средства обучения индивидуального пользования - они оперативно будут предоставлены